El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) dio apertura recientemente a cinco programas de diplomados y uno de postgrado en el que se capacitarán 450 docentes en diferente áreas de la enseñanza. Los docentes se diplomarán en tecnología educativa, ciencias sociales, ciencias naturales, matemática, formación integral humana y religiosa. Mientras que en el área de postgrado se especializarán en tecnología educativa.
Participaran docentes de las regionales de La Vega, San Francisco de Macorís, Santiago y Nagua.
El acto de apertura se efectuó en el campo de Santiago de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
Con la capacitación de este grupo ascienden a más de 15 mil los docentes que están participando en los diferentes programas coordinados y financiados por el Inafocam, en las diferentes academias universitarias y en los recintos regionales del Instituto Superior de Formación Docentes Salome Ureña (ISFODOSU).
El director ejecutivo del Inafocam dijo que el fortalecimiento profesional de los docentes como agentes de desarrollo y cambio educativo, comunitario y social es uno de los objetivos de su gestión. “esto implica al mismo tiempo y junto con ello transformar el modelo escolar convencional, sostuvo.
El licenciado Pedro Antonio Eduardo reconoce que el modelo escolar actual, entre otras características, está atrasado “Es un modelo y todos sabemos muy bien que es atrasado, un modelo bastante rígido, un modelo bastante jerárquico, donde se pensaba en los docentes como los únicos ejecutores, no en el docente reflexivo, el docente creativo, autónomo e innovador en proceso permanente de aprendizaje”.
No obstante dijo “Por este docente es con el que nosotros apostamos, con este docente es con el que estamos trabajando o queremos trabajar con el que queremos caminar junto y queremos construir junto el sistema pertinente de calidad educativa que está demandando la sociedad dominicana”.
Señalando a los maestros presentes, dijo que “ellos son y están conscientes y han asumido la responsabilidad de que son los constructores de una nueva sociedad”.
Eduardo dijo que el Inafocam trabaja para atraer también a nuevos candidatos a maestros y retener los buenos que hay en el sistema educativo. En ese sentido dijo “en ese objetivo hay que trabajar junto porque no es una tarea exclusiva del presidente de la República o de la secretaria de Educación, de como atraer y mantener lo mejores en las
Aulas”.
Dijo que los diplomados, especialidades, maestrías y doctorados buscan desarrollar en los maestros dominicanos las competencias profesionales que esta demandando la sociedad de la información.
El funcionario educativo explicó que el Inafocam siempre estará del lado de los maestros “En ese sentido queridos maestros y maestras nosotros estamos siempre a su lado; y no estaremos a su lado verbalmente, sino que estaremos a su lado en la reflexión, en la creatividad, en la búsqueda del aprendizaje permanente, no sólo procurando nueva competencia sino además exigiendo dignificación de la labor docente.
En el acto habló también la directora de Formación Continua del Inafocam, la licenciada Esperanza Ayala, quien dijo que con los diplomados el Inafocam esta ensayando un nuevo cambio en el enfoque de la formación continua de los docentes con respecto a las tradicionales jornadas de capacitación de verano. Sostuvo que los diplomados permiten a los maestros una formación más sistemática, más continua y con más posibilidades.
Explicó que el diplomado y la especialización en tecnología educativa complementan en parte el proceso que la secretaría de Educación inició para facilitar a los maestros en una feria la adquisición de computadoras.
En la actividad participaron además Catalino Pichardo, subdirector regional de educación en Santiago, Dulce Rodríguez vicerrectora del área de postgrado de la PUCMM, los padres Miguel Marte y Ramón Alfredo de la Cruz, y Federica Castro coordinador del diplomado en Formación Integral Humana y Religiosa, director del departamento de educación y coordinadora de la facultad de Ciencias Naturales de la misma universidad, respectivamente.
