Lo primero es que todos los gobiernos del mundo, la humanidad por entero debe rechazar de plano la pena de muerte. Lo segundo es una pregunta directa: Cuántos de estos "enfermos mentales", tienen el Sindrome de Asperger?.

Dado el hermetismo que impera respecto a los presos y la pena de muerte en Japón,-cuya forma de gobierno es monárquico institucional-, la respuesta no está clara. Pero no solo la medida es brutal y violatoria de las reglas y acuerdos internacionales respecto a la pena de muerte y al derecho inalienable de la vida, sino también paradójica dado que Japón tiene el mayor protagonismo en la creación y mantenimiento de la pop-cultura, muchos de cuyos creadores han apelado a estados mentales y condiciones de salud mental para la cración de sus personajes,e historietas.

El dibujante japonés Ozamu Tezuka es el pionero del "anime"(animation) y manga (Comic) cuyos dibujos se caracterizan por tener ojos desproporcionalmente grandes.

E incluso algunos como Satoshi Tajiri, el creador de los populares Pokémon, tiene el diagnóstico del Sindrome Asperger (Asperger Syndrome), un trastorno del desarrollo que afecta entre otros aspectos las areas de la comunicación e interacción social del individuo y que debe su nombre al psiquiatria Hans Asperger.

Aunque la psiquiatría de hoy lo considera como un estado superior del autismo, todo forma parte d ela discusión del nunca acabarse y muchos son los profesionales que aún ven este sindrome como parte de la condición denominada "spectrum autism".

Sin embargo no quiero cargarle todo el dado a Japón, -abre las puertas de este artículo-también en Estados Unidos es grande la lucha de los parientes de niños con Asperger,(de niños autistas, agrego) puesto que deben educarse al amparo del " etiquetado" del autismo desde donde se supone le garanticen ciertos beneficios y condiciones para una educación adaptativa. Oh, las aulas pequeñas y los "1.1".

Con la experiencia de tantos grandes norteamericanos con Pervasive Developmental disorder (PDD) o Asperger's syndrome, con tanta historia de los traumas de éstos y sus familiares como es posible que el Sistema de educación de Estados Unidos no invierta recursos en individualizar no solo los programas educativos de los niños con esta condición, sino las etiquetas, también.

Japón quiere liquitar a sus presos enfermos mentales, entre ellos prisioneros con el syndrome asperger, pero Estados Unidos, a pesar de tener docenas de asperguer syndrome archi conocidos por su talento (woody Allen, William Henry Gates ,Sir Alfred Joseph Hitchcock ,James Maury ,Charles Monroe Schulz,Thomas Edison,Woody Allen,Mark Twain y Henry Fort, entre muchos otros).

los junta a todos autistas de alto y bajo funcionamiento, a los niños con Asperger y los condena a éstos y a sus parientes a la más cruel tortura: la pena reduccionista de tener que pasarse cinco y diez años en espacios escolares, aulas salones, métodos creados para autistas severos, donde los asperger nada tienen que hacer alli, supeditando a estudiantes y parientes a luchas tediosas de cortes y abogados escolares para obtener una educación especializada, en escuelas privadas.

Cómo se explica que el Sistema Educativo de Estados Unidos, (No digo solo NY, pues se vive lo propio en Pensylvania, en Washington DC o en Atlanta…), omita que dentro del la misma condición del sindrome asperger existen voces diferenciadas, modos y visiones que la psiquiatria moderna aún se niega a recrear para que el sistema educativo apueste por la superación de algunos estigmas.

Hablando de estas voces, dejo constancia en esta primera entrega de varias que hare sobre el sindrome en mención, de cómo me impacto el film Mozart and the whale del reconocido director Petter Naess (magnifico en estos temas del llamado cine chiquito, cine para "desabilitados") con la actuación de Josh Hartnett y Radha Mitchell.

El film muestra con detalles de calidad, cómo vive la gente con síndrome asperger, como son de únicas sus destrezas, habilidades, venciendo un desorden profundo de desarrollo no reconocido a simple vista, pues estas personas lucen bien, en su mayoría se ven fenomenal, (de acuerdo a lo que la soecietdad llama normal) . Sus deficiencias de interacción social y coordinación motoras no son tan visibles. En cambio su inteligencia y habilidades sí que lo son.

Ojalá que para febrero próximo (18) cuando se conmemore el nacimiento del doctor Hans Asperger, convertido en el Día Nacional del Sindrome Asperger, otra perspectiva oferte esperanzas y entendamos cuánto le debemos al Pervasive Developmental Disorder (PDD) o Sindrome Asperger...