La educación pública contemporánea se percibe claramente con influencia desde el Estado, desde las universidades, desde los principios de la psicología pedagógica, ciencia que está impulsando este proyecto que se inicia hoy, y que en lo adelante se denominará Saint-Lawrence School, o Saint-Lawrence House, que es como queremos que funcione.

Desde este mismo día haremos todo el esfuerzo necesario para que las ideas pedagógicas lleguen a este Centro bilingüe y nos permitan aprovechar muchos de los métodos y muchos de los grandes principios de la pedagogía que incursiona en esta modalidad de la enseñanza.

El Saint-Lawrence School tiene un propósito muy firme: aplicar los preceptos de la psicología pedagógica norteamericana, que es una escuela activa, nueva, y sometida a reglas eficaces en cuanto a la educación que debe seguirse.

Saint-Lawrence School es una escuela-laboratorio, es decir, ya muchos países aplican esta modalidad, y lo importante es que estimula el desarrollo del niño, lo prepara paro se organización interna, sirviendo de ejemplo a muchas otras escuelas.

Lo que aquí vamos a propiciar es un conjunto de actividades prácticas, que rinden su utilidad en lo psicológico, espiritual, y que son una suerte de experiencia para los niños, los padres, los maestros y en general, para todos nosotros.

Saint-Lawrence School o Saint-Lawrence House cuenta con los profesores más diversos, con creencia en igualdad, humanidad, y que pondrá todo su empeño en las actividades que tiene por delante. Tenemos profesores especializados en el idioma inglés, con elevación magisterial, conscientes del tiempo que hay que dedicarles a sus nuevos alumnos.

El proceso de enseñanza a que aspiramos en el Saint-Lawrence School es el mismo a que aspira todo niño en la vida social existente (la familia, la calle, el ambiente inmediato) no es la escuela por sí misma; la educación bilingüe no solo es escolar, con todas sus tecnología de la enseñanza, sino que también es extra-escolar, porque debe servirle para la vida moderna presente, futura y globalizada.

Queremos estimular las capacidades del niño, su creatividad, desarrollar su personalidad y ayudarle a obtener una plena posesión de sus relaciones sociales. Esta es la unidad de acción y esta es la línea de pensamiento de este proyecto educativo que se denomina Saint-Lawrence School.

El niño se sentirá estimulado, no controlado; el maestro se sentirá miembro de la comunidad en la que trabaja, no gobernará ni arbitrará aprendizajes, sino que solo le ofrecerá una oportunidad de crecimiento y de desarrollo.

La infancia, la niñez tienen sus propios medios de ser, de pensar y de sentir. El maestro le añade los elementos necesarios para su progreso.